English version (french below) :
MISSION
The main mission of the Secondary School Counsellor is to provide psychological support to students, their
parents and educational teams.
RESPONSIBILITIES
- Answering to individual requests from students, families and educational teams in relation to family, personal, educational or pedagogical problems. Set up the follow-up in relation to these requests.
- Assisting staff in the screening and care of exceptional students.
- Undertaking psychological assessments and analyzing external psychological assessments.
- Advising students and their families, teams and management to facilitate the care of students in difficulty.
- Participate in the various boards of teachers, classes, cycles, educational teams, if necessary to facilitate the care of the students. Make observations in class; Carry out cognitive assessments at the request of the teams.
- Establishing links with health and paramedical professionals outside of the school.
- Training and contributing to the prevention of students academic and personal difficulties: As a member of the Health and Citizenship Education Committee, conduct prevention sessions with students in connection with the health department and the teaching teams. Conduct conferences or debates; Teacher training sessions, school aids, nurses on the care of children or adolescents, behaviors, etc.
- Participating in the GAIN structure (Accompaniment and Integration Group) to contribute its expertise.
- Participating in meetings for students with Special Educational Requirements outside.
- Personalized Schooling Projects (PPS) and Personalized Assistance Projects (PAS).
- Supervising the Student Assistants : assessing needs, participating in recruitment, coaching and animating of trainings
SKILLS, ABILITY AND REQUIRED FORMATION
- Master in Psychology and/or in Educational Psychology required
- Fluent in French
- Good level of English desired
- Desired school experience
- Knowledge in psycho-pedagogy
- Ability to listen, observe and empathize
- Management skills
WORKING CONDITIONS
- Full time position (42 hours/week)
- Remuneration will be based on company salary scale
Version française (anglais au-dessus) :
MISSION
La mission principale du psychologue scolaire de lécole secondaire est d'intervenir auprès des élèves, des familles et des équipes pédagogiques pour favoriser la réussite et le bien-être de tous les élèves.
RESPONSIBILITIES
Elles s'articulent autour des axes suivants :
Suivi individuel et évaluation clinique :
- Répondre aux demandes individuelles des élèves, des familles et des équipes éducatives en lien avec des problématiques familiales, personnelles, éducatives ou pédagogiques et mettre en place un suivi.
- Réaliser des bilans psychologiques et analyser des bilans psychologiques externes.
- Effectuer des observations en classe ; réaliser des bilans cognitifs à la demande des équipes.
Contribution à l'inclusion scolaire
- Assister les personnels dans le dépistage et la prise en charge des élèves en difficulté.
- Participer aux réunions concernant les élèves à Besoins Éducatifs Particuliers hors Projets Personnalisés de Scolarisation (PPS) et Projets d'Accompagnement Personnalisés (PAP).
- Participer à la structure GAIN (Groupe d'Accompagnement et d'INtégration pour le primaire et le secondaire) pour apporter son expertise.
Expertise et travail en équipe pluridisciplinaire
- Conseiller les élèves et leurs familles, les équipes, la direction afin de faciliter la prise en charge des élèves en difficulté.
- Participer aux différentes réunions de suivi et d'accompagnement des élèves (équipes éducatives, cellule de veille et autres) pour faciliter la coordination des actions.
- Établir des liens avec des professionnels de santé et du paramédical à l'extérieur de lécole.
Prévention et formation
- Animer des séances de prévention auprès des élèves (en tant que membre du CESCE) en liaison avec le pôle santé et les équipes enseignantes.
- Effectuer le recrutement des AESH et le suivi des contrats ainsi que les échanges avec les familles.
- Animer des conférences ou débats ; des séances de formation du personnel enseignant, des AESH, des infirmières (sur la prise en charge, les comportements, etc.).
COMPÉTENCES, EXPÉRIENCE ET FORMATION REQUISES
- Master en psychologie clinique et/ou en psychologie de léducation ou Diplôme dÉtat de Psychologue Scolaire (DEPS) exigé
- Connaissances en psychopédagogie
- Maîtrise des outils dévaluation (tests d'intérêts, de personnalité ou psychométriques, WISC-V, WPPSI-IV, etc.) et connaissance des dispositifs de lécole inclusive (PAP, PPS, PPRE)
- Capacité découte, d'observation et d'empathie, capacité de synthèse, rigueur déontologique
- Capacité de management et de travail en équipe pluridisciplinaire (CPE, enseignants spécialisés, infirmières scolaires)
- Expérience en milieu scolaire
- Maîtrise du français exigée
- Bon niveau d'anglais nécessaire
CONDITIONS DE TRAVAIL
- Poste à temps plein (42h / semaine)
- Rémunération basée sur le diplôme, l'expérience et la grille de salaire de l'IFS
